Рассказываем, какие прогрессивные образовательные идеи уже стоит внедрять в онлайн-продукты: о них вот-вот заговорят!Идея life long-learning качественно меняет подход к созданию образовательных продуктов. Учащиеся не хотят получать формальное образование. Приоритет — знания и навыки, применимые в профессии. Выбрали 10 громких трендов в EdTech, актуальных для России.
Вертикальное расположение видео
Изменился опыт потребления контента. Пользователи учатся не с десктопа или планшета, а с телефона. Для таких курсов эффективнее делать вертикальный контент. Это так же привычно для пользователя, как чтение сообщений и постов в ленте.Что это значит для инфобизнеса. Отрабатывать интерес к курсам, которые создаются сразу под вертикальный формат. Двигайтесь в сторону создания коротких образовательных форматов. Уже появляются онлайн-школы, например, Mobile.School, где все построено на микрообучении, а видео-уроки в вертикальном формате.
Включение искусственного интеллекта в оценку результатов обучения
Искусственный интеллект будет все больше входить в область оценивания, что обеспечивает большую объективность при проверке. Это оценивание не только знаний студентов, но и работы преподавателей. Максимальный уход от человеческого фактора в оценке компетенций и независимость оценки.Что это значит для инфобизнеса. Подумайте над вариативностью обратной связи. Менторская поддержка, ответы тьюторов, онлайн-проктеринг, когда учащийся в режиме реального времени под прицелом веб-камер сдает итоговую работу.
Индивидуализация контента
Крупные платформы работают как завод: нет предельной индивидуализации контента. При этом инструменты по созданию образовательного контента упростились и удешевились. Достаточно знаний и хорошей камеры телефона.Что это значит для инфобизнеса. Помнить, что доверие к человеку выше, чем доверие к бренду. Учитывать тренд на изменение подхода к самообразованию: теперь пользователь выбирает, у кого учиться, а не где учиться. Сильные эксперты будут рассматривать создание собственных частных школ без привязки к крупным игрокам рынка.
Создание ценностного контента
Отголосок предыдущего тренда. Почему люди будут покупать курс по фитнесу у блогера с 2000 подписчиками? Ценности этого человека, которые он транслирует через социальные сети, совпадают с ценностями того, кто у него этот контент покупает.Что это значит для инфобизнеса. Личная связь преподавателя и студента, которая возможна для малого бизнеса, — серьезный драйвер развития. Это стоит учитывать при создании программы.
Нативный продакт-плейсмент внутри курса
Не столько нативная реклама, сколько средства и инструменты, за счет которых учащийся обретает нужные компетенции. Допустим, внутри онлайн-курса по выпечке преподаватель готовит с помощью определенной кухонной утвари. Показывает, как с помощью инструментов максимально хорошо делать кондитерские изделия.Что это значит для инфобизнеса. Использовать продакт-плейсмент как дополнительный способ монетизации онлайн-курса и выбирать те бренды, продукты которых решают задачи курса.
Платформы под разные сегменты онлайн-школ
Если у эксперта есть компетенция, не нужно сверх знаний, чтобы создать образовательный контент. Это же демонстрирует ТикТок, Инстаграм: фильтр наложил, анимацию сделал — контент готов. Стоимость производства, за счет новых платформ взаимодействия с пользователем и инструментов создания контента, сокращается.Что это значит для инфобизнеса. Курсы от обычного пользователя не сильно проигрывают по качеству, чем курсы от крупных компаний. Стоит выбирать платформы, заточенные под конкретный продукт: например, появились платформы для языковых школ.
Новый уровень геймификации
Уходят рейтинги с очками, форматы курсов видео + тест. Работают механики, которые вшиваются в образовательную траекторию. Модели вовлечения через конкурсные механики. Допустим, пасхалки, благодаря которым открывается новый секретный курс или дополнительный урок.Что это значит для инфобизнеса. Прописывайте сценарий курса. У Teen.Study, например, школьные уроки больше похожи на захватывающий сериал: они используют комиксы, секретные коды, пасхалки. По данным платформы, дети в 6 раз лучше фокусируются на прохождении урока.
Курс на creator economy
Если человек уходит на фриланс или становятся самозанятым, он вынужден самостоятельно заниматься своим образованием на конкурентном рынке. Происходит переход от образования внутри компании к самообразованию. Растет уровень личной осознанности: тебе не говорят, где учиться, ты выбираешь сам.Что это значит для инфобизнеса. Эксперты выходят на рынок в обход онлайн-школ. Когда автор создает продукт на крупной площадке, как правило, контент в дальнейшем не актуализируют, часто нет никакой обратной связи. Это легко исправить при запуске собственного онлайн-курса, не для крупной платформы.
LTV важнее CAC
Показатель LTV (прибыль, которую приносит один клиент за все время) становится важнее CAC (стоимость привлечения клиента). Задача микро-школы — довести до результата, чтобы аудитория оставалась внутри экосистемы. Эксперты, которые создают курсы на онлайн-платформе CORE, отмечают рост LTV, по сравнению с их предыдущим опытом создания онлайн-курсов.Что это значит для инфобизнеса. Задача автора — не продать один курс, а выстроить серию различных курсов под разную целевую аудиторию: сегментировать, классифицировать, давать более высокую индивидуализацию во время образовательных программ. То, чего не могут сделать крупные школы.
The Sharing Economy
Экономика совместного потребления — значимый тренд. В образовании он реализуется в совместном создании преподавателями контента. Методисты могут выступать сборщиками курсами на аутсорсе: делиться наработками и методиками.Что это значит для инфобизнеса. На образовательной платформе CORE реализована такая модель, когда преподаватели могут делиться друг с другом материалами, своими курсами. Из материалов коллег создавать собственные онлайн-продукты. Таким образом, можно быстро и просто создавать востребованный контент, делиться опытом в профессиональной среде.
На что обратить внимание?
Рынок детского образования. В регионах на дополнительное образование родители, в среднем, тратят 7 500 рублей в месяц. В Москве — 22 000 рублей в месяц.
Тренд, который активно развивается за рубежом, но к нам придет чуть позже, — это Diversity and Inclusion.
С одной стороны, будут появляться курсы, связанные с левой либеральной повесткой: вокруг феминизма, инклюзивности (появление курсов только для девушек). Будут создаваться продукты, где левая либеральная повестка станет точкой привлечения.
Антипод — праволиберальная повестка: «правильное лидерство» с упором на прогрессивное развитие. Тезис: «Не жди, что к тебе прилетят привилегии» — конкуренция за счет компетенций.
Какие из трендов остаются актуальны в 2021?
Методика имеет большое значение. Тренд на педагогический дизайн точно есть. Методисты могут выступать сборщиками курсами, передавая свои компетенции разным авторам.Маленькие частные онлайн-школы будут развиваться и расти в объеме. За счет предельной индивидуализации контента и трансляции ценностей, схожих с ценностями их учащихся, смогут конкурировать с сильными игроками.
Естественно, никуда не уходит потребность развивать soft skills. Минимум для сотрудника любой компании — умение презентовать идеи; понимать новые технологии; способность к эмпатии; понимание принципов предпринимательства.
Бизнес и вузы готовы работать с онлайн-школами. Отмечается рост доли совместных проектов вузов с другими участниками рынка: например, сетевые магистратуры, разработанные университетами и онлайн-школами.
Продолжает развиваться тренд на удаленное обучение для сложных специальностей. Например, во Future learn создали онлайн-курсы для тех, кто ухаживает за людьми с различными заболеваниями. В России примером служит опыт Tactise Academy.
Модель смешанного обучения внедрили и будут продолжать внедрять. В 2021 произойдет смешение синхронного (вебинары) и асинхронного (классический онлайн-курс) обучения.
Онлайн-курсы, о которых упоминается в статье, созданы на нашей образовательной платформе.
