Для госкомпаний такая механика — замена ВЦИОМ, для бизнеса — возможность понять, какие проблемы есть у потребителей их продукта, и провести количественное исследование аудитории.
«Еще одним важным аспектом мы считаем переоцененную экспертизу образовательного сообщества. Каждый эксперт на основании своей субъективной эмоциональной оценки считает правильным только его лучшую образовательную программу.
Чтобы знать, чему учить, необходимо четко понимать, как деградирующие воздействия социо-культурной среды (убеждения, парад суверенных картина мира, иллюзии осведомленности), так и образовательные пробелы. Строить образовательные программы давно пора, опираясь на данные, а не на собственные ощущения. Наш инструментарий — это первый кирпичик в evidence based education.
Родители — участники образовательного процесса, у них зачастую есть устаревшие представления о мире и о том, чему и как учить своих детей. С родителями надо выстраивать партнерство. Этого нельзя сделать без понимания их текущего статуса-кво».